Рабочая программа по МХК для 10 класса для учебника Л. Рапацкой.
- Мировая художественная культура. 10 класс. В 2 ч. Рапацкая Л.А. М.: 2012; Ч. В учебнике 10 класса освещаются проблемы культур Древнего Востока и.
- Художественной культуре для учащихся 10 –11 классов Учебники и учебные пособия по мировой художественной культуре для. Л.А. Рапацкая.
- Учебник. М.: Владос, 2012. 375 с.: ил. ISBN 978-5-691-01662-2. Задача курса сформировать у учащихся целостные представления об исторических.
- 384 с. Мировая художественная культура. 10 класс. Часть 1. Учебник. — М..
- Современности. В учебник для 10 класса вошли темы истории. Мировая художественная культура, 10 класс, Часть 1, Рапацкая, 2012. 23.08.13 10:38.
Просмотров: 8504 Создано 24. 08.
2013 23:29 Категория: Рабочие программы Родительская категория: МХК. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Данная рабочая программа изучения курса «Художественная культура мира 19-20 вв. ; Взгляд из России» для 10 класса разработана на основе Программы курса «Мировая художественная культура». 10-11 классы / Л.
Рапацкая. – Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2010 ». Цель курса — на основе соотнесения ценностей зарубежного и русского художественного творчества сформировать у учащихся целостное представление о роли, месте, значении русской художественном культуры в контексте мирового культурного процесса. развивать умение раскрыть мировую художественную культуру как феномен человеческой деятельности; анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;. формировать у учащихся представление и знания об истоках и основных этапах развития русской художественной культуры, выявить закономерности ее эволюции в соотнесенности с традициями зарубежной художественной культуры Востока и Запада; роли и месте русской национальной культуры современности.
воспитывать художественно-эстетический вкус; потребность в освоении духовно-нравственный ценностей мировой культуры и осознанному формированию собственной культурной среды. Изменения, внесенные в рабочую программу.
Содержание полностью соответствует программе курса «Мировая художественная культура». 10-11 классы / Л. Рапацкая. – Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2010 ». Изменения не внесены. Учебно-методический комплект Учебники для общеобразовательных учреждений: Мировая художественная культура.
Для 10 классов. Ч.
Людмила Рапацкая - Мировая художественная культура. 10 класс. Учебник. В 2-х Мировая художественная культура. 10 класс. Учебник. В 2-х частях.
Учебник По Мхк 10 Класс Рапацкая Онлайн
/ Л. Рапацкая – М. Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2008. Допущено Министерством образования и науки РФ.
Русская художественная культура. 10класс.
Ч. 2: (учебник)/ Л.
Рапацкая. – М. Гуманитар.
изд. центр ВЛАДОС, 2007. Количество часов. В школьном учебном плане на изучение предмета «Мировая художественная культура»» отводится в 10 классе 1 час из базисного учебного плана. Таким образом, в 10 классе за год должно быть проведено 35 часов. в т. ч.
10 минут на тестирование знаний по теме урока и 25 мин. на изучение нового материала.
Формы организации учебного процесса: комбинированный урок, урок-лекция урок-беседа. урок-экскурсия, урок-путешествие Преобладающие формы текущего и промежуточного контроля знаний, умений и навыков: устная и тестовая, а также выполнения художественно-практических заданий и написания сочинений (эссе). ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССА. Знать / понимать:. основные виды и жанры искусства; изученные направления и стили мировой художественной культуры; шедевры мировой художественной культуры; особенности языка различных видов искусства.
узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением. устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);. Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:. выбора путей своего культурного развития; организации личного и коллективного досуга; выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; попыток самостоятельного художественного творчества.